9岁孩子的父母常会想“我的孩子到底怎么了?”

有些这个年纪的孩子变得很严厉又爱争执,有些变得忧郁或不喜欢跟人打交道。做恶梦、无来由的恐惧、头痛、肚子痛等状况也常出现。有些孩子觉得学校好像没有人喜欢她,有些孩子会突然对自己的身分(有钱人、穷人、或”怪咖”等)变得敏感。她也可能会气冲冲的冲回房间砰”一声关上门,说你不公平或一点都不了解她。

父母会想是不是因为学校换新老师、还是最近自己的什么举动、或是家庭状况(分居或新生儿诞生) 造成她行为改变,还是单纯少年维特的烦恼”? 其实,只要深入了解她的内心世界,就不用过度担忧,而尽可能的满足她们此时此刻的需要。

究竟发生什么事?

九岁孩子的特殊情感需求来自自我意识发生重大变化。她们的”幼儿”阶段已经结束,正过渡到一个新的发展阶段。华德福教育的创始人Rudolf Steiner说九岁这一年孩子正在经历着完全的改变,此时对精神和肉体而言,皆正面临重大转型。”

孩子在5岁以前,她的意识如梦境一般,外在与内心世界不分。她们了解外在事物的管道并不是透过“观察”而来,而是透过无意识的模仿。婴儿透过模仿学习,大班年纪的孩子仍继续模仿着她们的周遭世界,比如老师或父母的行为举止等。也因为模仿力强,孩子的生活经验与这个世界紧紧结合一起无距离感,也就不会有所谓的孤独感。

但随着九岁孩子已经不太藉由模仿力学习,她开始会觉得自己跟她所生活的世界有距离。一些过去没有显现出来的自我意识开始苏醒。九岁孩子突然会强烈意识到自己是个独立的个体,这种崭新的感觉让她与世界和他人有所距离。这样的自我意识,其实在约2两岁半时她曾经经历过,现在再度出现程度更显深刻,因为孩子的内心情感世界正开始发展。

虽然每个孩子对脱离幼儿时期的甜蜜梦幻世界反应各有不同,但都有一个共同的反应:更加注意她周遭的环境。你可能会发现,有些从前忽略的事情现在会变成焦点甚至被质疑。依据每个孩子的天生气质不同,她们的反应也不同,有些孩子是默默惊讶,有些会严厉的批评。

批判性比较强的孩子可能会去注意身边的人讲的话实不实在,还是虚构吹牛的。她可能开始质疑父母和老师,想她们怎么可能什么都知道?”他们真的什么都知道吗?”她们想寻求确定,想证实大人的话经得起挑战、值得相信。 另一种相反性格的孩子对孤独感的反应可能是变得孤僻、晚上睡觉会害怕、或经常肚子痛。

因为孩子常想独处,父母会觉得好像要“失去”孩子,觉得孩子好像不再喜欢和她们分享内心世界了。这时候也是孩子会开始注意到死亡这个议题的时候。随着自我意识升高及意识到自己的责任感与选择权,宗教问题、行善、邪恶等观念也可能出现。

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